У Бердичеві пройшов натхненний міський семінар для шкільних психологів та соціальних педагогів. Він був присвячений актуальній темі «Розвиток емоційного інтелекту: як розпізнавати, розуміти та ефективно керувати емоціями». Захід відбувся в теплій, підтримуючій атмосфері турботи й прийняття.
Учасники не лише поглибили професійні компетенції, а й приділили час власному внутрішньому світу. Програма розпочалася з легкого криголаму, де кожен поділився своїм поточним емоційним станом. Потім спільно створили яскраве Дерево емоцій — символічну візуалізацію почуттів і переживань. Далі пішли ресурсні практики: вправа «Емоційка», яка допомагає називати та проживати емоції, та «Сердечко настрою», що дозволяє відстежувати зміни самопочуття. Окремий блок був присвячений пошуку особистих джерел сили, натхнення, внутрішньої гармонії та самопідтримки.
Особливого звучання заходу додала тематика любові до себе — учасники говорили про самоцінність, емоційну зрілість, вміння піклуватися про власний стан та будувати здорові стосунки з оточенням. Саме такі якості, на переконання фахівців, допомагають створювати в школах емоційно безпечний простір для дітей і підлітків.
Начальниця управління освіти і науки Бердичівської міської ради Валентина Адаменко поділилася враженнями: «Цей семінар став не просто професійним заходом, а справжньою подорожжю до себе та один до одного. Ми разом розбирали, як дорослі можуть стати надійною опорою для дітей саме через власну емоційну грамотність і зрілість. Дякую кожному психологу та соціальному педагогу за щирість, відкритість, готовність ділитися та вчитися. Ви — ті, хто щодня формує в наших школах атмосферу довіри, прийняття та психологічної безпеки. Розвиваючи власний емоційний інтелект, ви даєте дітям найкращий приклад і створюєте умови, в яких кожна дитина може відчувати себе захищеною та цінною. Нехай ваша робота завжди буде джерелом сили й для вас самих. Бажаю всім учасникам натхнення, внутрішньої рівноваги та багато тепла — як у День святого Валентина, так і щодня!»
Подібні заходи стають важливою частиною системи психологічної підтримки в освіті Бердичева, допомагаючи педагогам краще справлятися зі стресом, вигоранням та викликами сучасного навчального процесу.
