Несмотря на то, что гиперактивные дети не могут долго усидеть на одном месте, учителям не стоит запрещать им двигаться. Чем больше гиперактивный ребенок двигается — тем лучшие результаты он покажет в учебе.
К такому выводу пришли ученые из Университета Флориды. Эксперты провели исследование с участием 52 мальчиков в возрасте 8-12 лет. Больше половины из участников страдали от синдрома гиперактивности и дефицита внимания.
Всем мальчикам раздали задания для определения уровня рабочей памяти. В процессе выполнения заданий участников снимали на видеокамеру.
Эксперты за метили, что дети с СДВГ постоянно двигались во время выполнения заданий и справились с ними лучше, чем те, кто сидел на месте.
Поэтому, ученые сделали вывод, что гиперактивным детям не нужно запрещать двигаться во время обучения, так как двигательная активность помогает им лучше усваивать и обрабатывать информацию.
